NOVA ORTOGRAFIA EM QUADRINHOS

Resumo Capitães da areia de Jorge Amado

Capitães da areia de Jorge Amado

Resumo

Capitão da areia de Jorge Amado trata da vida de menores abandonados da Bahia liderados por Pedro Bala e moram num velho trapiche em Salvador, eles vivem de pequenos furtos e malandragens. Capitães de areia revoltam-se por causa do abandono em vivem. A obra denuncia as desigualdades sociais, contraponde permanentemente burguesia e povo, e a desonestidade da classe dominante e a sensibilidade a dos que vivem à margem da sociedade.

Pedro Bala era o chefe dos capitães da areia, ele comandava e planejava roubos feitos pelos menores abandonados.

 João Grande tem um pé grande, por isso tinha esse nome. Tinha treze anos de idade, fumava e bebia cachaça, era uma espécie de tenente de Pedro Bala. Não gostava de ver ninguém fazer maldade aos menores.

O Professor gostava muito de ler, era muito inteligente, respeitado pelos membros do grupo por saber contar histórias.

Pirulito era muito religioso, gostava muito de rezar e seu sonho era ser padre.

Sem Pernas por causa do seu defeito físico, era surrado por outros menores, e com isso ele era muito revoltado. Mas o que ele queria mesmo e sentia muita falta era de um carinho, de alguém que lhe desse amor.

 O Gato era elegante, bonito, um autentico candidato a malandro, vestia-se bem e tinha um caso com Dalva que era uma prostituta, a qual lhe dava dinheiro.

Boa Vida não gostava de trabalhar, era um dos mais malandros da cidade, só gostava de fazer samba e cantar.

Volta Seca venho do sertão, tinha ânsia de vingança, pois se criou sozinho e sem amor.

Jorge Amado utiliza o recurso das cartas para criticar indiretamente os poderosos por meio da linguagem, examinada em diferentes níveis. Assim, a escrita redundante, das autoridades da um tom da reportagem, e parece colaborar para a feição realista do romance, como se o narrador quisesse dar a impressão para o leitor de que o que vai contar é absolutamente verdadeiro. Nesse romance o escritor procura mostrar os costumes em seus aspectos positivos e negativos da sociedade nordestina, em especial do seu estado, a Bahia, onde procura traçar um perfil de heróis típicos, que mostram as contradições da sociedade capitalista.

A MULHER SEM PECADO - Resumo

A MULHER SEM PECADO

Nelson Rodrigues

            Lídia era a segunda mulher de Olegário, ele fica paralítico, mas mesmo antes de ficar doente ele já sentia muito ciúmes de sua esposa Lídia, mas com sua paralisia o ciúme tornou-se excessivo, e passa a atormentá-la com suas desconfianças, e contrata pessoas para vigiá-la em todo lugar que vai. Esse ciúme sem medidas que Olegário sente em relação à Lídia, acaba induzindo-a a traição, pois fica infernizando-a com insinuações, e colocando pensamentos pecaminosos em sua cabeça, e com isso, ela sente-se sozinha, mesmo tendo todo o conforto, a sua vida conjugal é de amargura e de ausência de amor.

            O motorista Umberto sente-se atraído pela patroa e lhe dá um beijo, e esse beijo desperta em Lídia um sentimento desconhecido, nunca antes sentido. Com o motorista Lídia sente desejos que estavam escondidos, sentimento este, que ela nunca sentiu pelo seu marido Olegário. Depois, de certo, tempo Lídia descobre a farsa do marido, pois Olegário mentira, não estava paralítico, fingia a doença para segurar a esposa junto dele, pois aí que aconteceu o contrario ele acabou perdendo a esposa, ela foi embora com o motorista Essa fuga de Lídia aconteceu pela própria culta de Olegário, que se não tivesse fingido paralisia, ela não ia sentir-se tão sozinha e abandonada e abandonou o conforto de sua casa.

EDUCAÇÃO

                           EDUCAÇÃO

“Educar é dar um valioso presente,  não um duro dever.”

               Alberto Einstein 

                  

         A educação na escola, não deve ser apenas aprender o conteúdo curricular, mas preparar o aluno para o exercício da aprendizagem, sabendo usar os recursos do meio em que vive para ensiná-lo a compreender melhor o conteúdo a ser estudado, dando-lhe oportunidade de expor suas idéias, participando realmente das aulas e não sendo apenas um mero ouvinte, mas criando oportunidades para que todos participem com responsabilidade, encorajando-os e respeitando a capacidade de cada um.

         A educação do aluno na escola não deve ser apenas prepará-lo para o futuro profissional, mas para vida. Que sejam no futuro, quando adultos, além de bons profissionais, também bons pais de famílias sabendo enfrentar as adversidades que a vida vai lhe impor.

        . . . que se tornem aprendizes pelo resto da vida; . . . que saiam para o mundo como adultos dignos, com  respeito por si mesmos e pelos outros, apaixonados e dispostos a correr riscos, a colaborar e a compartilhar; . . . que consigam pesar com autonomia e independência e sejam capazes de se importar com a vida, com eles mesmos, com a comunidade, com o meio ambiente e com o planeta. (Guiomar Namo de Mello- diretora executiva da Fundação Victor Civita, revista Nova Escola, período Janeiro/Fevereiro 2005.)

                                                                                             SUZANA  FERRARI